Utprøving

Jeg besøkte Medier og kommunikasjonslinjen på Sandvika Vidregående Skole. Den lå sånn cirka 5 minutter fra sandvika bussterminal i Elias Smiths vei 15. Det var veldig slitsomt å komme seg dit fordi det var veldig lange bussturer. Jeg måtte ta 732 bussen og den bruke ca 40 minutter! Da vi kom fram satt vi oss i auditoriet sammen med 1. Klasseelevene. Det var tre lærere der, en fotoekspert, en designekspert og en innholdekspert/journalist. De snakket masse om hva man kunne bli og hvorfor vi skulle starte der og sånn. De viste også noen videoer som elever på skolen hadde laget i forbindelse med filmprosjekter. Til slutt fikk vi oppgaven, som gikk ut på at vi skulle lage et magasin. De sa at det ville bli en kåring av hvilke faddere som tok seg best av "barna" sine, og en kåring av hvilket magasin som var best. Da de var ferdige med å snakke gikk vi ut av auditoriet og ble delt i grupper. Gruppene besto av fem 9. klassinger og fem 1. klassinger. Da vi var ferdige med å dele inn i grupper kunne vi velge om vi ville ha en time med design, foto eller innhold. De som valgte design skulle hjelpe til med designet på magasinet, de som valgte foto skulle bli med å ta bilder osv.

Etter det gikk vi inn i et grupperom med nummeret på gruppen vår (i mitt tilfelle nr. 8) og snakket om hva vi skulle ha i magasinet hvilket magasin vi skulle ta utgangspunkt etter, og vi ble litt bedre kjent. Da vi hadde friminutt viste en av fadderne våre (ung-ansvarlig) oss rundt og så at vi skulle komme tilbake om en halvtime. Så satt vi oss rundt ett bord i kantinen og spiste matpakkene våre.  Når friminuttet var ferdig satt vi oss tilbake i grupperommet og begynte å jobbe. Vi fikk dra hjem halv 3.

Den andre dagen gjorde vi oss ferdige med magasinet. På slutten av dagen møtes alle sammen i et klasserom og vi skulle presentere magasinet vårt for de andre gruppene. Og det var kåring av beste magasin og beste faddergruppe. Utrolig nok ikke oss... vi kom på 3.

Dette er læringsmålene vi skal kunne etter besøket:

• Drøfte forhold som fremmer eller hemmer medier og kommunikasjon.
• Bruke yrkesfaglige arbeidsmetoder innen jounalistikk, informasjon og reklame, tilpasset målgruppene i egne produkjsoner.
• Formidle et budskap ved bruk av balanse, bevevgelse, kontrast, rytme og fremheving.

Jeg vet ikke 100 % hva detter betyr, men jeg har hvertfall lært mye om adobe InDesign, som var det programmet vi lagde magasinet i. Skolebyggningen er gamle BI så den var veldig stor. Jeg syns at den ikke lignet på en skole i det hele tatt. Jeg syntes utdanningsprogrammet virket veldig, veldig bra. Det var akkurat det samme som vanlig studiespesialisering, bortsett fra at det var fem timer medier og kommunikasjon ekstra i uken, og at alle elevene fikk egen MAC. Dette besøket endret helt min mening om hvor jeg skal søke til slutt, så jeg er veldig usikker.

Her er noen yrker man kan bli etter dette utdanningsprogrammet:

• Spillutviker
• Reggisør
• Grafisk designer
• Journalist
• Fotograf